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    我一听，来了精神，心里突然有开朗之感，秋桐真是雪中送炭，或许，这正是我现在最需要了解的东西，这正是让我感到茫然的东西。

    “好，你说。”

    “明天上午考的那门课，有两个要件会影响到考生的分数，一是答案的内容，应该符合出题人的标准答案；二是答案内容的表现形式，即书写，要有利于阅卷人的采点给分。

    “哦……这确实是个不容忽视的问题。”我说。

    她继续说：“先是分条作答这个问题，分条作答这四个字对经常参加这种考试的人来说可能是老生常谈了，但是还是绝大多数考生并没有理解这四个字的真谛……

    “阅卷人阅卷度非常快，可以说是一目十行，很容易将没有分条标号的句子遗漏。另外，阅卷人每天的工作量非常大，一天八小时阅几千份试卷，很容易产生烦躁情绪，不分条很容易让阅卷人反感。所以对于这样的题一定要分条作答。”

    “嗯，我记住了，很好……你提醒的非常有必要。”

    “还有，有必要提醒你一点，要注意书写，这是整体印象。”秋桐继续说：“几位阅卷老师给提了不少建议，先，字尽量写大一点，最好占到格子的八成以上，但不要出格。其次，字体一定要工整，正楷为宜。当然，很多考生字不太好，短时间内也无法提高，那就要求考生尽量的横平竖直，字体工整，类似于oRd文档的字，那就最好了……

    “还有就是尽量不涂改。不涂改其实不太可能，但是可以做到像没有涂改一样。如果你写错一个字，用单横线平行着划一道最好，很不容易现你有涂改。如果一下划个圈或是打个叉，上去就被现了。”

    “嗯……还有呢？”我说。

    “还有就是在答题的时候，注意字数，不要以为字数越多越好，要少答——不要上当！”

    “为何？”我有些不解。

    “很多考生都想把格都写满了，这是一个陷阱！因为题目规定是不准过2oo字，却在答题卡上给你3oo个字的空，这是故意坑人的，一写多就上当了！有时候很多考生觉得如果写不满，自己心里不安，于是就一句能说明白的事，再啰嗦一点凑个字数。这样就又上当了！要求‘不过2oo字’，写1oo符合要求，写5o也符合要求，但一出2oo字的界线，就不符合要求，肯定要扣分，或者在有些时候阅卷老师被要求对于出要求字数的部分根本不予阅读采纳，写了也是白写。

    “而且，如果写的太多会影响阅卷人的阅卷度和心情，得不偿失。特别是一些题目中有‘简明扼要’的要求，这就要求考生必须答案精炼、内容较少、意思表达明白关键词不要遗漏即可。标准答案中一个要点通常不过2o个字，即使出2o个字，也是因为里面有特别长的短语……”

    我不由出了一口气：“哦……这个东西的考试，和高考的要求不大一样啊……”

    “是的……当然不一样，高考和这种招考还是有很大不同的，下面，我给你说说关于大作文的事情。几位阅卷老师共同的看法是大作文要勤分段。”她说：“大作文勤分段的道理和前面分条作答的道理一样，如果分成三四段，则一千字的大作文平均下来一段都要三百字，十几行。这样会导致阅卷人难以快现文章的中心主题以及论点、论据和文章的框架结构，而且容易导致阅卷人快的跳读。

    “如果多分段，则阅卷人至少也要把每段的前两句话看一下，了解文章每段在讲什么，实际上这就逼着阅卷人大概看完了文章，了解了文章的大概内容和逻辑结构，对于大作文的分档定级有重要作用。所以我建议你按照自己的写作习惯和文章的要求，尽量分到六个自然段以上为宜。”

    “嗯……”

    “我平时写东西讲话喜欢用排比，明天的考试，是否可以挥一下这个长处？”我说。

    “我知道你有这个习惯……这是可以的，但是要合理……有的题目是在客观的回答问题，不能滥用排比句，而是要就问题给出合理的答案，不需要气势和文采，所以排比句的使用应仅限于大作文当中。”她说。

    “嗯……”

    “明天上午的考试，关键在于审题这关！题目的一字一句都不能放过，题目含义的每一个方面和角落都要触及，不能在自己的思考范围内留下关于题意的死角……”

    “呵呵，我能想到的能告诉你的也就是这些了……你要好好琢磨。”她说。

    “嗯……你今晚告诉我的这些，无异于雪中送炭，我现在最需要的就是这些……你可真是及时雨啊……”我自内心地说。
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